Despre mine

ROGOZEA ALEXANDRA LAVINIA - Cabinet individual de psihologie

ROGOZEA ALEXANDRA LAVINIA

Mă numesc Alexandra Lavinia Rogozea. Sunt psiholog și lucrez din septembrie 2006 cu copii, adolescenți și adulți.

Servicii oferite:
  • Evaluare logopedică copii, adolescenți și adulți 2-80 ani;
  • Evaluarea psihologică copii și adolescenți 2-18 ani;
  • Logopedie copii și adolescenți 2-18 ani;
  • Logopedie adulți 18-80 ani.
 

Publicații

Găsiți aceste publicații la Jucării Vorbărețe:

Articole de specialitate

În curs de actualizare

Atestate de liberă practică emise de Colegiul Psihologilor din România

  • Atestat de psiholog cu drept de liberă practică în Psihologie clinică, practicant autonom;
  • Atestat de psiholog cu drept de liberă practică în Psihopedagogie specială, specialist autonom;
  • Atestat de psiholog cu drept de liberă practică în Psihoterapie analitică, practicant autonom.

Studii

  • Facultatea de Psihologie și Științele Educației, Secția Psihopedagogie Specială, Universitatea București, 2006;
  • Formare Consiliere pentru copil şi familie, organizat de Fundaţia Internaţională pentru Copil şi Familie, recunoscut de Ministerul Sănătăţii Publice, 2007;
  • Master Psihoterapie analitică, Universitatea Spiru Haret Bucureşti, 2008;
  • Ateliere formative de Consiliere analitică, organizate de Asociația Română de Psihologie Analitică, formator Carmen Beyer, 2008;
  • Facultatea de Psihologie, Universitatea Hyperion, 2011.

Formare continuă în psihologie clinică și psihopedagogie specială

  • “Testul Rorschach – Sistemul comprehensiv (Exner)” 80 ore, formator Nicolae Dumitrașcu, 2003-2004;
  • “Testul Szondi”, 30 ore, formator Nicolae Dumitrașcu, 2004;
  • “Analiză comportamentală aplicată”, formatori Joseph E. Morrow, Steven Richardson, Mari Ueda, 2008;
  • “Evaluarea copilului în situații de abuz, neglijență sau divorț”, formatori Armand Veleanovici, Gabriela Dumitriu, 2018;
  • “Evaluarea clinică a copilului și adolescentului cu ajutorul tehnicilor proiective”, formator Elena Otilia Vladislav, 2018;
  • “Utilizarea mijloacelor expresiv-creative (desen, modelaj, joc cu marionete, colaj) în evaluarea clinică și psihoterapia copilului, adolescentului și  familiei”, formator Elena Otilia Vladislav, 2018;
  • Conferința Internațională “Neuropsihologia și tulburările de limbaj”, 2018;
  • „Simptomele psihotice la copil: strategii de psihodiagnostic și intervenție clinică și educațională”, formator Geanina Cucu-Ciuhan, 2019;
  • “Dislexia, disgrafia și discalculia”, formator Geanina Cucu-Ciuhan, 2021;
  • “Hiperactivitatea cu deficit de atenție: evaluare clinică și educațională, diagnostic diferențial și program de intervenție”, formator Geanina Cucu-Ciuhan, 2022;
  • “Programe de intervenție în psihologia clinică a copilului: de la conceptualizarea cazului la design și implementare”, formator Geanina Cucu-Ciuhan, 2023;
  • “Tehnici de relaxare și mindfulness pentru copii și adolescenți”, formator Geanina Cucu-Ciuhan, 2023;
  • “Studii de caz în psihologia clinică a copilului și adolescetului”, formator Geanina Cucu-Ciuhan, 2024;
  • „MMSE-2 (Evaluarea Minimală a Stării Cognitive-2) – Curs de Bază”, formator Cornealia Munteanu, 2025;
  • „Testul DENVER II- Proba screening de dezvoltare DENVER II”, formator Dragoș Iliescu, 2025;
  • “Woodcock Johnson IV”, 2025;
  • “Logopedia aplicată la copilul cu tulburare de spectru autist”, curs 20 ore, formator Maria-Cristina Nedelcu, 2025;
  • “NEPSY II”, formator Dragoș Iliescu, 2026;
  • “Elemente introductive în analiza comportamentală aplicată în tulburarea de spectru autist”, curs 40 ore, formatori Crina Nedelcu, Alina Stănică, 2025-2026;
  • Conferința Națională „Logopedia – Știința și arta comunicării”, 2026. 

Formare continuă în psihoterapie

  • “Analiza de simbol” și “Relația analitică: contratransfer și transfer”, formator Verena Kast, 2010;
  • “Clubul dilemelor etice: responsabilitatea în psihoterapie”, formator Iulia Feordeanu, 2010;
  • “Eliade, Jung and shamanism”, Bradley TePaske, 2010;
  • “Clinical sandplay”, formatori Lauren Cunningham și  Maria Chiaia, 2012;
  • “Psihologia analitică a dezvoltării, teoria lui Erich Neumann”, formatori Dvora Kutchinski, Yehuda Abramovitch, 2012;
  • “Working with the symbolic function in analysis through the transference and countertransference, from dreams, sandplay and active imagination”, formator Lauren Cunningham, 2012;
  • “Auhentic mouvement”, 8 group workshops, formator Antonella Adorisio, 2013-2014;
  • “Relația analitică. Transfer și contratransfer”, formator Jan Wiener, 2014;
  • “The role of the father”, formator Luigi Zoja, 2014;
  • “The transpersonal universe – Spiritual potential of transpersonal experience”, formator Juan Ruiz, 2014;
  • “The art of living”, formator Juan Ruiz, 2015;
  • Jung’s map of the soul – Orientation to the inner world”, formator Murray Stein, 2015;
  • “Analiza viselor. Modulul I”, formator Juan Ruiz, 2015;
  • “Analiza viselor. Modulul II”, formator Juan Ruiz, 2016;
  • “Paradigma cunoașterii”, formator Juan Ruiz, 2016;
  • “Universul transpersonal”, formator Juan Ruiz, 2016;
  • Conferința “Psihologie transpersonală, o știință pentru timpul nostru“, 2016:
  • “Reflecții asupra implicațiilor sincronicității clinice și culturale”, formator Angela Connolly, 2016;
  • “Aspecte specifice complexului și arhetipului patern în analiza jungiană”, formator Avi Baumann, 2016;
  • “Relația primară – Evaluarea traumei și intervenție terapeutică”, formatori Mihaela Minulescu, Maria Tănase-Mânzat, 2016;
  • “Transfer, contratransfer și co-transfer în sandplay”, formator Carlo Ruffino, 2017;
  • “Perspective analitice și psihanalitice asupra  viselor”, formatori Yehuda Abramovitch, Matei Georgescu, 2017;
  • “Condiția de dependență în conduitele adictive. Abordare terapeutică”, formatori Mihaela Minulescu, Ștefania Gubavu, 2017;
  • “Masochismul – o perspectivă jungiană”, formator Angela Connolly, 2018;
  • “Evaluarea în psihoterapie și analiză”, formatori Jan Wiener, Mihaela Minulescu, 2018;
  • “Introduction to jungian / kalffian sandplay. Theoretical considerations”, formator Ulrike Hinsch, 2018;
  • “Introduction to jungian/kalffian sandplay. Theoretical foundations and practical considerations”, formator Hannah-Valeria Grishko, 2018;
  • “Sandplay therapy and analytical psychology. Fundamental concepts”, formator Carlo Ruffino, 2018;
  • “Valențele imaginii în lucrul cu adolescenții. Relația terapeut-pacient în lucrul cu adolescenții”, formatori Cristina Ionescu, Mihaela Minulescu, 2018;
  • “Sandplay therapy and fairytales. Transgenerational aspects in sandplay therapy”, formator Carlo Ruffino, 2019;
  • “Hero’s journey – finding the treasure within”, formator Hannah-Valeria Grishko, 2019;
  • “Animal as symbol and instinct – embodied presence in sandplay”, formator Hannah-Valeria Grishko, 2019;
  • “Tulburări de dezvoltare. Cazuri clinice și aspecte teoretice: indicații și contraindicații în sandplay, ca metodă adițională”, formator Ulrike Hinsch, 2019;
  • “General concepts on psychic energy in jungian psychotherapy and its manifestation in the sand”, formator Carlo Ruffino, 2019;
  • “Psychosomatics and somatic countertransference in sandplay – a jungian perspective”, formator Carlo Ruffino, 2019;
  • “Sandplay therapy: technical setting; miniature and image; Feminine and masculine”, formator Michal Troudart, 2020;
  • “Play as a mediator between conscious and unconscious”, formator Hannah-Valeria Grishko, 2020;
  • “What is hidden behind the method of SandplayTherapy?”, Michal Troudart, 2020;
  • “Adolescence – Rites of passages (Adolescența. Ritualuri de trecere)”, formator Milvia Talamini, 2020;
  • “Feminine and masculine. Jungian psychotherapy and sandplay therapy as psychotherapies grounded in the feminine principle”, formator Tristan Troudart, 2021;
  • “Abordări contemporane ale traumei”, formatori Corneliu Irimia, Cristina Popov, 2021;
  • “Abordări psihologice, psihodinamice și jungiene ale răului”, formator Lionel Corbet, 2025.

Despre mine

Mă numesc Alexandra Lavinia Rogozea. Sunt psiholog, psihoterapeut analist / Consiler analist și lucrez din septembrie 2006 cu copii, adolescenți și adulți.

Evaluare

La prima ședință de evaluare trebuie să fie prezent cel puțin unul dintre părinți, nu poate veni însoțit de bunici sau de alte persoane în afara părinților.

Logopedie

Logopedia se ocupă cu studierea, prevenirea și corectarea tulburărilor de limbaj. Tulburările de limbaj pot fi întâlnite la persoane de toate vârstele.

Desfășurarea ședințelor

Ședințele de logopedie se desfășoară la cabinet sau online prin intermediul platformei Zoom. Nu se realizeaza la domiciliul clientului.

Dorești mai multe informații?

Sedințe de logopedie și de psihologie copii, adolescenți și adulți.

Solicită o programare
Scroll to Top